JSAF派遣生留学体験談JSAF EXPERIENCE

全体として、平日の日中は授業に行ったり図書館で課題をやって、三食学食で食べています。夕飯はいつも特に仲のよい友達と一緒に食べていて、朝と昼よりも長く学食にいて、その日あったことを話したり、食後の紅茶やデザートを楽しんでいました。夕飯を食べるのが５時から７時と早いので、その後夜は課題やギターの練習をしたりして、シャワーを浴びて寝るという生活でした。基本平日は学校にいますが、気分を変えたいときなどは、近くの町まで歩いて行ってカフェで勉強したり、買い物をすることもありました。土日は積極的に出かけるようにしていて、外食をしたり、Facebookで見つけたイベントに行ってみたり、ホストファミリーのところに遊びに行ったりしていました。また疲れが貯まっているときは、いつもより朝遅くまで寝て、疲れをとるように心がけていました。

SPUは生徒をサポートする体制が整っていて、自分が利用したライティングセンター、キャリアセンター、インターナショナルオフィスはどこも1対１でニーズに合わせて相談に乗ってくれたり、助けてくれます。ライティングセンターでは、レポートのフォーマットや、文法や言い回しなどをチェックしてもらい、キャリアセンターでは、春学期に授業で履歴書を書いたときに、予約をとって添削してもらいました。誰かに見てもらうと、自信を持って提出できるのでオススメです。また、インターナショナルオフィスでは、留学生にとって重要な保険や必要書類について確認したいことがあるときに、予約をとらなくてもオフィスが開いている時間にいけば、ちょっとした確認や相談は対応してくれるし、親身になってサポートしてくれます。こういう手厚いサポートは小さい学校ならではだと思います。

正式にクラブ活動に参加しているわけではないが、アウトドア系のクラブが主催していたキャンプに参加し、とても安く手軽に、オリンピック国立公園周辺にいくことができたのは、留学の思い出の中でもとても貴重な経験になった。また、留学生の集まりがときどきあり、時間があるときは、興味のあるイベントには参加していた。例えば、ピザを食べながら歓談したりゲームをする会もあれば、カラオケをする会もあり、他の留学生と交流するいい機会になった

最も良い思い出でもあり、大変だった思い出でもあるのが、ハワイのクラブでやった年一回のLū‘auというイベントです。イベント自体もおそらく学校で一番大規模なイベントで、学校の体育館に数百人の人が来て、ハワイの料理と、私たちのパフォーマンスを楽しんでもらって、お祝いするというものでした。そのために冬学期からみんなでグループごとにダンスを練習して、本番直前は夜７時から10時くらいまでリハーサルをしたり、会場のセッテイングにほぼ丸一日かかったりと、準備も少し大変でしたが、日本の大学でフラダンスの部活に入って毎日のように勉強とアルバイト以外のほとんどの時間を部活に注いで、みんなで何かに取り組み作り上げることをしてきた私にとっては、またシアトルでも、大好きなフラを通してたくさんの人と繋がり、みんなで何かを成し遂げることができたことは言葉で表せないほどの幸せでした。そして、冬学期に入ったよそ者の私でも、みんなクラブの一員として輪の中にいれてくれたことがとても嬉しかったです。これだけでも忘れられない思い出ですが、ちょうどその頃、いつも一緒にいる友達の家族に不幸があったり、違う友達のルームメイトであり、ハワイのクラブの一員でもあった子が事故で亡くなったり、自分にとっても今までの日常が変わってしまうほど大きなことで、みんなにとってもつらく悲しいことがたくさんあり、そのような状況でイベントの開催をすることは、容易ではありませんでした。でもみんなでPrayer hulaを一生懸命練習して、亡くなった子や家族へのギフトとして送ることができて、自分もその中で、友達のことを思いながら心を込めて踊ることができて本当に良かったし、そういう大変なときだからこそ、みんなで集まって練習したり、一つの会場にみんなが集まり、お客さんも含めて会場全体が一つになれたときの光景は、とても美しく、一生忘れられない経験をさせてもらったと思っています。人生において本当に大切なことをたくさん学ばせてもらいました。

学校の近くの運河のほとりを歩いたり、そこで歌を歌ったり、空を眺めることが大好きで、少し心に余裕がなくなったり、疲れたときはいつもそうして息抜きをしていました。

土日のような短い休みは、学校の近くのおしゃれな街に行って散策したり、カフェを見つけて勉強したり、サンデーマーケットに行ったり、運河のほとりを散歩したり、友達とお店を開拓してランチをしたり、近場でいける観光をしたりしていた。今は冬休み期間中だが、特に大きな旅行をする計画はなく、滞在させてもらっている家の家族に同行して、現地でしか味わえない、クリスマスと新年を体験したいと考えている。また、コンサートやその季節ならではのイベントや観光地に積極的に足を運びたいと考えている。

日本にいる母とはほぼ毎週末１〜２時間ほどの長電話をして、1週間の出来事を話したりしていました。日本にいる友達とは、主にInstagramやFacbookで見たストーリーや投稿で何か気になったことがあるときに、お互いに連絡していました。私の場合は、同じ時期に海外に留学している友達が多かったので、そういう友達に、感じたことや悩みなどを話すと共感してもらえたり、お互いに刺激になったりしてよかったです。

レクチャー、ときどきグループワーク

全3回のエッセイ形式のテスト９０％と授業参加度１０％、（現在わかっているのは全3回中1回目試験８０点）

Poverty とは何か、DevelopmentとHumanitarianの違い、Development のためには何が必要かということは過去の経験からある程度わかっているがそれをどうやって実現するかということが現段階の課題であること、HumanitarianといってもChristianityなどの信念に基づいて行われるcharityと、ある程度強制的な義務として行われたり国の政策が絡んでいるjusticeがあるなど、支援の形にはさまざまな面があるということ、Post-conflict societyにおいて平和構築は成功しても国の再建の過程でliberal　democracyを武力を行使してとりいれようとした場合成功しない理由は何か、などを学んだ。

全体として、Global Developmentは日々の世界情勢から常に学ぶことがあり、変わり続ける常に新しい学問であり、正解がないことを前提に、世界情勢や一人ひとりの生活を今よりもよりよいものにするための方法を、さまざまな視点で理論や実際の経験から考え続ける学問であると感じた。日本でも、Global　Developmentに直結する内容を学んでいるので、日本に帰ってから自分が何を学ぶべきか、自分の研究テーマのじ重要性などを考える非常によい機会となった。また、一方で、日本語であっても学ぶのが難しいと思われる理論を英語で学ぶのは、やはりとても苦労した。特に、授業の進度も早かったので、リーディングが追いつかず、大変だった。メインアイディアを理解するので精一杯だったし、理解しようとすればするほど、学問の複雑さに気づき、深みにはまってしまったときもあったが、それと同時に、毎回の授業で必ず何か、今まで自分になかったアイディアを吸収でき、学んでいる意味を感じられる、とても充実した授業だったと思う。

レクチャー、ときどきグループで意見交換

全2回のエッセイ形式のテスト各80点満点、Weekly Paper全10回中高得点のもの4回分各10点満点、Social Action Paper 20点分、Conversation Paper 10点分　合計得点満点230点

全体として、女性が平等な自由、権利を手にいれるために戦ってきた歴史や、それでもなお不平等といわざるをえない現状があること、それらは“当たり前”に受け入れられていて、その“当たり前”になってしまっている女性の役割、イメージによってつくられたあるべき姿、男性と対等に人生の選択をしたり意見を述べたりする権利が失われている状況によって苦しんでいる女性がいることなどを通して、日常の中でそのことに気づきまわりにそれを気づかせる大切さを学び、そこにWomen’s Studiesの役割や意味があることを学んだ。各週ごとに注目すべきトピックがあり、Intersectionarity, Representation, self-objectification, violence, work and family, religion などさまざまな切り口で現状を見て、最後に、まさに今注目されている４th wave feminismで私たちが注目すべきことや、できることを考えた

最初、授業を受ける前にもっていたfeminismに対する、男性を嫌っているといったような偏見は、feminismの目的ではないし、誤解であるということは、Women’s Studiesを知ったことではっきりとわかった。また、単に学問としてだけではなく、日常生活のなかで実際なにが起こっているのかを客観的に理解するうえでとても役に立つ知識をたくさん得られた。これから、社会に根付いているおかしな考え方や、私たちがこどもの頃から気づかないうちに押し付けられている不平等な考え方に気付いたとき、Women’s Studies で学んだ経験を生かして、はっきりとおかいしいことはおかしいと、自信を持って言えるようになったと思う。

レクチャー、質問

Short Paper それぞれ20 points 3回分、本の内容に対するquestions 20 points, participations 20 points （まだ成績が出ていないので結果は不明）

クラスの大きなテーマとしては、race, class and gender を軸に、自分たちの世代で起こった出来事とそれらはどのような関係があるかということや、raceやgenderによって不利な立場になっていたり逆に有利な立場におかれているとしたらそれはどのようなことか、それはなぜか、ちょうど行われていたアメリカの中間選挙とはどのような関係があったか、などについて考えた。また、その他には、新入生向けのクラスなので、大学で学ぶべきことや、“よい生徒”とは単に良い成績をとるだけでなく、どのような生徒か、ということや、自分の知らない、または考えたことのない職業を知ることを通して自分は将来何をしたいかということを考えた。

他の生徒の質問や意見を積極的に述べる様子が印象的で、ただ英語で意見を言うということだけでなく、本やレクチャーに対していつも自分の考えを持ったり、受けた情報を鵜呑みにせず客観的、批判的に物事を考えることの大切さを感じた。日本人はついつい受け身になりがちだと思うので、能動的に自分の意見を発信する力を身につけられるようになりたいと思った。

レクチャー、ディスカッション

Quarter Calenderの作成、Weekly Paper 全8回、American Student Interview, Life Story, Final Reflection Paper, 60%以上のParticipation

文化の違いについて、時間、会話において重要なこと、イベントはどのように行われるかなどさまざまな視点で、筆者の経験をもとに書かれた本を通して、よい悪いではなく、文化の違いとして、あらかじめ知っておくことでトラブルや不快な思いをすることなく、お互いを尊重でき、現地にスムーズになじむことができるということを学んだ。それと同時に、本に書かれていることと、実際に感じる文化の違いのギャップも感じ、文化の違いとして知っておくことは大事だが、ひとはひとりひとり違う価値観や背景があるので、ステレオタイプを押し付けることにならないように気をつけるべきだということも学んだ。授業の中では、Life Storyの共有を通して、改めて、さまざまなルーツを持った留学生がおり、今までにたくさん移動してきた人、これが初めて違う国に住むという人もいて、その人にとって大切な存在、思い出、場所や宗教など、聞いてはじめて知ることがたくさんあった。

特にLife Storyの共有が印象的だった。改めて、その場にこれだけ違うLife Storyを持っている人が同じ場所に集まり交わることの奇跡を感じた。さまざまな人に出会い、違う経験や意見から刺激を受けることは、自分の世界を広げるいい機会になると思った。また、それぞれの人には、文化の違いからは想像できないほどいろいろな側面があるので、話を聞く前に、相手を決めつけることがないように注意すべきだと思った。

アクティビティ

出席 60/60、ジャーナル（歌の記録）?/5、コンサートレヴュー×２ ?/20、中間テスト 5/5、ファイナル ?/10

毎回授業の最初に発声練習をし、アメリカで歌い継がれている有名な歌の歌謡集のようなものから何曲か歌を歌いながら、ちょっとしたテクニックや歌うときに意識することを学び、実践していました。

改めて歌は言語や文化に関係なく楽しめるということを学んだし、恥ずかしがらず、全力で楽しみ表現し、歌手になりきったつもりで歌うことが大事だと思いました。そして、いい意味で日本とは文化が違い、個人の能力や個性を主張することを大切にしていると思うので、みんなの前で堂々と歌うことや自分の個性を表現することができたときは、必ずといっていいほど褒め言葉をかけてもらえて、人前で一人でパフォーマンスをすることに、より自信を持てるようになったと思います。

レクチャー

出席 ?/40、コンサートレスポンス ×４ ？/20、小テスト×４ ？/60、ファイナル　？/30

時代を遡り、音楽が生まれた経緯や音楽の目的、さまざまなスタイル、楽器、作曲家など音楽に関わるありとあらゆる知識を学び、実際に音源を聴いて照らし合わせながら、音楽鑑賞に深みを持たせることを学びました。

知らない音楽用語などがあったり、ビデオを見て大事な知識を抜き出すのが難しいと感じましたが、もとから音楽に興味もあり、楽器もやっていたことがあったので、難しい知識や細かいことにはこだわらず、知らなかったことを知る楽しさを感じるように心がけていました。身近な音楽でも今まで知らなかった知識を得てから鑑賞すると、また違った楽しみ方ができるということを実感できたと思います。

レクチャー

週一回の小テスト×７　?/10%、中間試験　18.6/20%、期末試験　?/35%、プレゼンテーション ?/10%、ペーパー　?/25%

globalization, city, space, livabilityとは何かなど、社会学的な方法で、今何が起きているかを説明したさまざまな理論を挙げ、実際の都市や郊外に住む人々の暮らしや問題と照らし合わせ、想像力を働かせながら、理論の妥当性や欠点を指摘し、議論して理解を深めるというような授業でした。

理論自体は複雑だったり、難しい言葉で説明していたりするけれど、実際暮らしている人々の生活状況に照らし合わせることで具体化されて、何が起きているかをみんなで考えるのが楽しかったです。また、20人程度の小規模なクラスなので、発言もしやすく、何度か発言をしたり、毎回授業の後に少し残って、考えたことを先生と話したり、理解が怪しいところを確認したりすることができて、とても良かったです。日本で学んでいたことにも深く関わる充実した授業だったと思います。

レクチャー

出席　?/50、レジュメドラフト 19/20、インタビュー　?/35、LinkedIn プロフィール ?/25、模擬面接　?/30、推敲済みレジュメ　?/40

自分のアピールポイントや自分に向いていそうな仕事、レジュメの書き方、面接の仕方、人との繋がり方、メールでの連絡の仕方、LinkedInの使い方など、アメリカでの就活に役立つ知識を学び、実践していくという内容でした。

自分のアピールポイントや自分に向いていそうな仕事、レジュメの書き方、面接の仕方、人との繋がり方、メールでの連絡の仕方、LinkedInの使い方など、アメリカでの就活に役立つ知識を学び、実践していくという内容でした。

アクティビティ

パフォーマンス（主に中間試験とファイナル）や授業態度による総合評価

ギターを弾き始めた初心者向けのレッスンで、持ち方や指の押さえ方から、メロディーやコードの弾き方などギターの基礎基本を学びました

アメリカではフォークギターで弾き語りができる人が多く、学校のイベントなどで披露している人がいて、かっこいいなと思ったのと、もともとギターに挑戦してみたかったのでこの授業をとりました。SPUは音楽の授業が充実していて、初心者向けのクラスがちゃんとあるので、わからないことやできないことがあっても全然恥ずかしくないし、和気あいあいと楽しくできて、よかったです。ギターができる友達と一緒に練習できたら、音楽を通してコミュニケーションをとることができていいなと思っていましたが、なかなか機会や時間がなく、そういうことができなかったのが少し残念です。でも音楽をやっていると、それだけで話題になるし、人と繋がるきっかけになるので、何か音楽をやるのはとてもいいと思いました。

一番最初に派遣先を紹介されたときに、JSAF は名の通った大学よりも、ためになる経験ができる大学をおすすめしていますと言われたことは今でも覚えているし、本当にその言葉を信じて良かったと思いました。また、現地でも保険等の申請でわからないことがあったときにメールですぐに聞くことができて、いつも丁寧に返信してくださったので、何かあれば相談できると思えて安心でした。

個人的にオンラインは、他の準備や日本の学校の勉強やクラブ活動に追われていてなかなか手がつけられなかったです。また、大学受験やIELTS受験のときと同じような勉強よりも、ネイティブスピーカーと話す機会をもっと設けて、日常会話の自分の英語力のレベルを自分で実感しておくことができたら、留学前の意識がもっと高まったかなと思います。

内容もこれから留学するという実感が湧くものだったと思いますが、すべて英語で長時間セッションを受ける機会が普段あまりなかったこともあり、留学前の心の準備をするいい機会になったと思います。

出発前オリエンテーションは必要だと思います。留学前には書類や手続き、準備すべきことがたくさんあるので、オリエンテーションで重要な部分だけでも、把握していないことがないように確認しておけるのはいいと思いました。English Workshop は留学前に、同じように留学をしようとしてるたくさんの人に会うことで、自分もいよいよ留学するんだという実感が湧いていい刺激をもらえたし、心の準備をするいいきっかけになったと思います。