JSAF派遣生留学体験談JSAF EXPERIENCE

どんなところですか：イギリスの首都

ダウンタウンまでのアクセス：テムズ川を渡るルートで徒歩30～40分。地下鉄なら20分程度。

お薦めスポット：テムズ川沿いのサウスバンク（聖ポール大聖堂が川越しに見える、Tate Modernの近くのスポット）

その他：小さい頃からイギリスの音楽に触れてきた自分にとっては夢のような街（色々な聖地もあり、音楽関連のイベントも多いため）

現地の学生：私と同じ授業を受講している他の学生は、皆それぞれ学部に属しているため、授業や学生生活を通してすでにお互いよく知った仲であることが多かったが、 私は異なる学部・学年の授業を複数履修していたため、同じ授業を履修している学生が一人もおらず、友達がつくりやすい環境ではなかったと思う。それでも、セミナーでいつも席が近くになる学生とは、数人ではあるが仲良くなれた。

他の国からの留学生：キングス・カレッジ・ロンドンには留学生が多いという話を聞いていたが、私が履修した授業では、私の他にアメリカ人とオーストラリア人の留学生しかいなかった。

日本人：大学で日本人に一人も会ったことがなかった。

私の他にフラットメイトが6人いた。全員の出身国が異なったこともあり、キッチンを「きれい」だと感じる基準に少しずれがあったり、騒音など生活マナーに関する感覚に違いがあったりはしたが、伝えるべきことはきちんと伝え、また時には「自分と違う育ち方をしてきた他人と快適に過ごす」ために自分の中で気持ちの折り合いをつけるなど、うまく乗り越えてこられたと思う。仲良くなったフラットメイトとは、一緒にキッチンで料理をしたり、出かけたりするなど、楽しく過ごしていた。結論からいえば、フラットメイトにはかなり恵まれたほうだと思う。そのおかげで、一日を誰とも話さずに終えることがなく、寂しい思いをせずに暮らすことができた。今では、キッチンなどもすべて部屋の中についているstudioを選ばなくて本当に良かったと思っている。

・日本の大学では学ぶ機会のなかった「クィア・スタディーズ」や「ジェンダー・スタディーズ」に関する授業を受講すること。
・小さい頃から憧れを持っていたロンドンで、特に自分の好きな音楽などの文化に直接触れること。

上記の目的は達成されましたか。
・特に最終学期に受講した授業は、どれも上記に関するトピックを扱ったものだったので、充実した学習ができた。
・計50回以上ライブに行き、UK音楽シーンに精通できた。

高校生の時に留学経験はあるものの、そのときはホームステイだったため、今回の留学が初めての一人暮らしだった。1年間、外国で一人で生活することができたという経験は、自分の中で大きな自信につながったと思う。
また、以前の留学ではホストファミリーととても仲が良かったこともあり、逆にあまり外向的になれなかったが、今回は自分から友達を誘ったり反対に友達から誘われたりして様々な場所に行き、友達を通して行動範囲が広がっていった。それがとても心地よく感じ、ずいぶん外向的になれたと思う。

イギリスは、国の大きさや人と人との距離感が日本と似ているように感じる。ただ、日本よりは少し肩の力が抜けていてオープンなところがあり、知らない人とでも親しみを持って話す雰囲気があると感じた。

卒論を書いてから、再びイギリスでMaster Courseに入りたいと考えている。
また、授業を通して特に興味をもった分野に関しては、文献サイトのInstitutional Log Inの権利があるうちに、授業内で示された”Supplementary Reading”の文献をダウンロードして、勉強内容を振り返るとともに今後の研究に役立てたいと思う。

・自分が履修する授業がどの学部・学科のものなのか、どのように授業が進行していくかなど、日本にいるうちに調べておくと、驚きが少なく楽な気持ちで授業に臨めると思う。（授業開始前のオリエンテーションや、初回の授業で詳しい説明があることもあるが、特に2・3年生対象の授業に関しては、受講生は皆授業の進め方がわかっているものとして初回から進んでいくため。）
・課題の中心がエッセイであることも多いので、日本にいるうちに「英語でリサーチをする」「英語でエッセイを書く」経験を積める授業を受講しておくと良いのではないかと思う。（仮に「英語でエッセイを書く」機会のない授業であったとしても、自由課題のレポートが課されるようであれば、英語でのリサーチがメインになるトピックを選ぶことをお勧めする。）また、文系科目の場合は、とにかくリーディングの量が多いため、日本にいるうちから簡単なものでも良いので英語の本を読んだり、自分の興味があるトピックの論文を読んだりしておくと役に立つと思う。
・留学生用のモジュールカタログには、数えきれないほどモジュールが挙げてあるため、どれも魅力的に思えるが、限られた時間の中で一人でできることには限界があるため、自分の体力も考えて慎重にモジュールを選ぶことをお勧めする。

イギリスの学生がどんなツールを使って勉強するのか調べておけば良かったと思う。学期が始まり、初めて登校したときに、教室内の学生全員がラップトップを開いている光景に圧倒され、OneNoteなどを使いこなす様子を見てとても焦ったため。大学にもよると思うが、キングス・カレッジ・ロンドンではデジタル化が進んでいて、手書きのノートをとる人は1人しかいなかったことに驚いた。

色鉛筆セット：友達にカードを自作するのが好きなので。
電子レンジで少量のお米を炊けるような調理器具（電子レンジ用の炊飯器）
サランラップ：イギリスのスーパーで売っているラップは、切りづらいうえにすぐくっつき、ストレスになったため。
鎮痛剤：薬は余るのではないかと思うくらい持って行ったほうが良いと思う。

電気ケトル：共有キッチンについていなかったため。到着後は隔離が必要であり、温かい食事が一切なくて悲しかったので、インスタントスープやお茶を飲むためにオンラインで購入した。

エッセイ・ペーパー

科目名：Is the Personal Political? Feminist, Queer and Trans Autobiography in Contemporary Media

題材：Essay Question: What are the contradictions of a desire for more queer visibility?

内容：映画『Appropriate Behavior』の分析を通して、queer visibilityを求める声の内包する矛盾（特に、visibleでわかりやすいクィアネスの表象が求められることにより、それがクィアネスの規範（ホモノーマティビティ）となり、そこから外れるクィアネスの在り方は排除・抑圧されてしまうことがあること、またその結果、ホモノーマティヴな規範の中でしかクィアネスの在り方やクィアネスの持つ可能性を想像することができなくなってしまう問題点）について述べた。

大変だったこと、やり遂げての感想： 特にこの授業とCritically Queerの授業を通して、今学期自分が一番よく考えていたのは、本来自由で多様で流動的で複雑であるはずの「クィア」の領域の中にも規範が生まれることが多く、それがいかにlimitingかということだったと思うので、それを1つのレポートにできたことで達成感がある。

・日本のゼミでは、少人数ながらもさらにグループ分けをしてディスカッションをすることが多く、さらにそこでも発言する人が少なくて困った経験が多かったが、ここではゼミ単位でディスカッションを行うことの方が多く、それでも誰も何も言わないような状況はあまりないのがすごいなと思った。
・日本では授業の感想としてリスポンス・ペーパーを書くことが多かったが、ここでは授業というよりも、上記のリーディングを終えて考えたことを書くことの方が多かった。

はっきりとした変化を感じるのは難しいが、まず論文を読むのに翻訳機を使うことがなくなった。また、誰かにいきなり話しかけられても焦ることがなくなっただけでなく、特に何も考えずに誰とでもスモールトークができるようになったことから、語学力は向上したのだろうと感じる。