JSAF派遣生留学体験談JSAF EXPERIENCE

渡航前には、留学するにあたり必要な書類と英語のスピーキングの力をしっかりと準備して整えておくべきだと感じました。必要書類の中でも予防接種フォーム等の書類について余裕をもって準備しておくべきだったと感じました。出発前には、大学の期末テスト等があったにも関わらず留学への不安等もあり、書類を整えることが大変遅くなってしまい、必要書類を作成してくださった方やJSAFの方に迷惑をかけてしまいました。そのため、渡航の数か月前から、留学の手順や日程を具体的に確認し、オリエンテーション等で案内をいただいた手続きや準備等は可能な限りすぐに行うことが重要であると感じました。

　英語のスピーキングに関しては、到着後からオリエンテーションまで、慣れない生活の中で英語の説明を聞くことや自分自身で行う手続等がありました。そこでは、英語で自分の意思を伝える必要がありますが、スピーキングの能力をさらに向上させていれば、生活の中でもコミュニケーションで極度に混乱することは少なくできるのではないかと感じました。

日本から持ってくれば良かったと考えているものは、加湿器と電気ケトルです。私が滞在していた地域では、秋から冬にかけて、気温が下がり、日本と比べると空気が乾燥しています。そして、インフルエンザや風邪になりやすい状況になってしまうので日本から小型の加湿器を持ってくれば良かったと感じました

　電気ケトルについては、あたたかい飲み物を飲むことや休日の食事等に使いました。私が滞在していた地域では、秋から冬にかけて気温が一桁の日が続いていました。そのため、両親に電気ケトルを送ってもらうことができ、寮の部屋で暖かいお茶を飲む際に使うことができました。また、休日でミールプランが利用できない日等にカップラーメン等を食べる際にもとても便利でした。そのため、寒い地域では電気ケトルを持っていくことで現地での生活に役に立つのではないかと感じました。

到着後すぐに購入が必要だったのは、寝具と衣類用洗剤です。入寮当日は、寮の部屋はマットレスのみで毛布や布団類はありませんでした。そのため、近くのスーパーマーケットで寝具類を購入する必要がありました。また、洗濯は寮の地下に共用のランドリーがあったため、そこで洗濯をすることができました。洗剤やシャンプー等の身近な日用品は大学のブックストアでも販売していたため、そこで購入することができました。

1カ月の生活費は平均で３～５万円でした。食費や旅行にお金を使うことが多かったです。アメリカでは日本より物価が高く、私が滞在していた時期は円安で1ドル150円台の時がありました。そのため、平日コーヒー飲料を買ったり、休日の食事代を含めると月1万～2万円使いました。さらに衣類を買ったり、州外に旅行に行った際は追加で3万から5万円費用がかかった月もありました。

週に1回程度ジムに行き、ランニングやバイクを漕ぐなどの運動を30分から1時間程度行っていました。また、バドミントンクラブに所属していたため、週に2回程度バドミントンに参加し、現地学生との交流を深めつつ、気分転換を行うことができました。

休み中は、お買い物や旅行、図書館で勉強をして過ごしていました。図書館で勉強をすることが多かったですが、3連休では州都のナッシュビルや州外へも旅行に行くことができました。

アメリカ人学生が9割で40人程度でした。留学生は私1人でした。

マークシート方式のテストが3回と学期末までに書く10本のジャーナル、エクストラクレジットの講演会の参加等

授業ではアメリカの政治システムの基礎とアメリカ合衆国憲法について学びました。講義ごとに三権分立や大統領制について学び、アメリカ合衆国で三権分立がどのように成立しているのかを学びました。また、大統領ごとの政策の違いや議会における政策決定の過程についても実際の例を交えて学びました。また、この授業はCyber Edition

ということで、サイバーセキュリティについて資料を読み、意見を共有するディスカッションが5回ほどありました。その中では、アメリカにおけるサイバー攻撃の被害の実態やウクライナで起きている戦争でサイバー攻撃がどのようなかたちで被害をもたらしているのかという点にも注目し、意見を共有しました。

私はジャーナルの作成とディスカッションにとても苦労しました。サイバーセキュリティに関する討論をした後にそれに関連したテーマでジャーナルを書くことが必要だったのですが、サイバーセキュリティについては日本でも勉強した経験がすくなかったため、英語のwebサイト等を参考にしつつ、自分の意見を英語で論じるということに苦労しました。ディスカッションでは現地の学生が非常に多く意見を言い、議論が深まっていましたが、私は途中から議論のテーマを見失ってしまうことが多く、発言を積極的にすることができませんでした。一方でテストに備えたスタディセッションを教授が設定してくださり、毎回参加してTAの方にレクチャーをしてもらうことができました。

70人程度でアメリカ人学生が大半でした。

教科書のチャプターごとにパソコンで受けるクイズが出され、3から4チャプターごとにテストが行われ3回のテストで評価が決定されました。

授業では世界の食文化や宗教、農業について学びました。またアメリカ合衆国における産業の発達についても学び世界とアメリカを様々な観点で比較し、その違いについても勉強することができました。

世界の食文化、農業、宗教の違いを学ぶことができました。各国における風習や環境の違いを利用した生活は非常に興味深かったです。また、台湾出身の教授が世界の文化を紹介する際に日本の文化や農業についても映像を交えて紹介していました。アメリカの人々がどのような視点で日本の生活を考えているのかという点を知ることができてとても興味深かったです。

15人程度で2年生、3年生の学生が多かったです。

授業では仏教やキリスト教、イスラム教など世界の様々な宗教についても資料を読み、ディスカッションをしました。そして最後のプロジェクトとして大学周辺の宗教施設について調べてまとめるものと、信仰について人に尋ね、それを記録してまとめるインタビュープロジェクトがありました。

授業では世界の様々な宗教の創始者や教義について学び、その考え方について学びました。さらにアメリカにおいてそれぞれの宗教の広がりの歴史について学びました。

それぞれの宗教の共通点や違いについても学ぶことができ、日本ではあまり学ぶことができない宗教について考えることができたのはとても興味深かったです。また、日本の神道についても学び、普段意識しない宗教というものが、生活とどのようにつながっているのかという点を学ぶことができたのは興味深かったです。

10人のうち半分が日本人で他にはインド人、サウジアラビア人、パナマ人の学生がいました。

評価は4本のエッセイとプレゼンテーション、ディベートで行われました。

授業では文法やエッセイの書き方について学びました。文法では特に時制や動詞について間違えやすい点を学び、ライティングやスピーキングの際に間違えないようにすることが重要であると感じました。エッセイについては、導入部分から結論の部分までの展開やふさわしい表現について学びました。

エッセイを書く際には、構成から作成までに時間がかかりましたが、5ページ程度のエッセイを書くことができました。しかし添削してもらうと文法のミスや不適切な接続詞を使ってしまったことも多くありました。そのためほかの科目においても重要なライティングについては次の学期までにしっかりと復習するべきであると感じました。

英語力については、リスニング力と日常会話の英会話力が出発前よりも伸びたのではないかと感じる一方で、現地の人と流ちょうにコミュニケーションをしたり、授業で意見を的確に伝えたりということは難しかったです。そのため、さらに英語の勉強を続ける必要があると感じました。現地学生との日常会話では、滞在初期よりも英語が聞き取れるようになり、コミュニケーションが以前と比べてしやすくなったと感じました。しかし授業では、教授の講義の内容を直接聞いてすべて理解することはとても難しく、自分の意見を英語で的確に伝えることも最後まで難しく情けないと感じることも多かったです。録音をさせてもらうなどしましたが現地の授業を的確に理解できる英語力を身に着けるにはさらに努力する必要があると感じました。また、ライティングではアカデミックなエッセイを書く際の表現や構成を理解するのに時間がかかり、その部分はさらに勉強しなければならないと感じました。