JSAF派遣生留学体験談JSAF EXPERIENCE

平日は一日に2～3個授業を受けて、授業以外の時間は課題をしていた。金曜日は授業がなかった。週末は部屋でゆっくり過ごしたり、友達と出かけたり、友達の部屋で過ごしたりすることが多かった。

留学生同士で仲良くすることが多かった。

良い思い出：国籍関係なくたくさん友達ができて、一緒にたくさんの時間を過ごしたこと。どこかに出かけなくても、寮やキャンパスで一緒に過ごす時間が楽しかった。
大変だった思い出：新しい生活や現地学生と一緒に受ける授業に慣れるまでの最初の数週間が大変だった。日本人留学生も多くいたため、日本人留学生との関係性（距離感）に悩んだ時期もあった。

仲の良い友達としゃべる。自然に触れる。

ノートパソコンとiPadをよく使用した。ノートをとる際はiPadが便利だった。

家族とは1～2週間の頻度で一回電話していた。友達とはたまにラインで連絡を取っていた。

レポートを書く際にチューターを利用した。

冬服、厚めの上着、ビタミン補給のためのサプリメント（野菜不足だと感じたので）

現地の気候をしっかり調べること

①旅行に関する費用
・国際航空券代(往復)：30万円
・現地での旅行費用：35万円
②個人的な諸費用（こづかい、買物代など）合計：30,000円/月
③携帯電話料金：6,000円/月
④ミールプラン以外の食事代：20,000円/月
⑤教材費（学部：　～20ドル）

Spring semester は韓国人留学生のルームメイトとルームシェアしており、休日はよく遊びに出かけた。部屋でもよく会話していた。ハウスメイトとは一緒に出掛けたりすることはなかったが、リビングで会ったときはその日あった出来事などをお互いに話したりしてコミュニケーションをとっていた。全体的にとても良い関係だったと思う。

fall semesterは一番食数の少ないミールプランを購入して学食を利用していたが、spring semesterはミールプランを購入せずに自炊した。

勉強に疲れたときは寮のジムに行っていた。

韓国人の友達とよく一緒に出掛けたり、ご飯をつくって食べたりしていた。Midtermやfinalの時期は課題で忙しいことが多く、週末もよく勉強していた。

レクチャー

Homework & class attendance (10%), quizzes (2回)(15%), midterm exam (25%), final exam (25%), group project (1回)(10%)

世界の移民労働者の権利や実際にどのような問題に直面しているかを学んだ。授業では主にアメリカ、メキシコ、サウジアラビア、シンガポール、フィリピンに着目した。

課題で出されるリーディングの量がとても多く、使われている単語や内容のレベルが高くて大変だった。日本で国際関係の授業を受けるときとは違い、アメリカとメキシコは地理的に近いせいかメキシコの話題に多く触れられた。

レクチャー、ディスカッション

Attendance & participation (25%), assignments (25%), discussion (15%), final research project (25%), office hours (2回)(5%), reflection forum (5%)

グローバルな視点から国際開発に関して批判的に学んだ。国際開発・援助という名の下で実際にどのような問題が起こっているのかについて理解を深めることができた。

毎授業課題で出されるリーディングの量がとても多かったが、内容を理解していないと授業中のディスカッションについていけず大変だった。教授のレクチャーがとても面白く、毎授業楽しかった。授業を受けるたびに新たな学びがあった。

レクチャー、映画鑑賞

Attendance, reflection（毎授業後）, midterm paper（1回）, final paper outline, final paper（1回）

LGBTQの人々がどのように映画の中で表現されているのか、またLGBTQ関する映画がどのように歴史的に変遷してきたのかを学んだ。

英語で長篇映画を鑑賞して理解することが大変だった。日本ではジェンダーに関して深く触れられることがないため興味深く、LGBTQに関する見解が広がったと思う。

ヨガ（実践）

Attendance (100%), pass or fail（80％以上でpass）

基本的なヨガの動きを学んだ。

他の授業が大変な分、ヨガの授業に行ってヨガをすることでリフレッシュできた。日本の大学では履修できないような授業で楽しかった。

TA(teaching assistant)として授業に参加。10人の現地生徒のクラスに4人の日本人留学生がついて授業のサポートをした。教授は日本人で、前学期のうちから教授にアポイントメントをとり、聴講生の扱いでTAをさせてもらった。

英語で日本語を教えるという貴重な経験ができた。少人数のクラスで、それぞれの生徒としっかりコミュニケーションとることができてよかった。

科目名：Geography of International Development (Final research project)

題材：開発事業に関するケーススタディを選び、自由な方法で分析（批判・評価）する

内容：ファッション業界の”greenwashing”に関する冊子（zine）を作成した。企業のグリーンウォッシングについて調べてファッション雑誌のようにまとめ、間接的に批判した。

大変だったこと、やり遂げての感想：英語で細かいニュアンスを伝えながら制作していく必要があったため、グループ全員の意見を取り入れて一つにまとめることが難しかった。その分プロジェクトが完成したときはとても達成感があり、教授やほかの生徒たちから良い評価がもらえたので良かった。

科目名：Global Migrants Workers (group project)
題材：ケーススタディを一つ選び、それについてのプレゼンテーション
内容：グローバル化が進む中で、メキシコのMaquilapolisで働く移民労働者がどのような扱いを受けているのか、どのような困難に直面しているのかについてまとめた。
大変だったこと、やり遂げての感想：複数の学術論文から情報を集めてケーススタディを分析し、ひとつのプレゼンテーションにまとめることが大変だった。このプレゼンテーションを通して、さらに移民労働者に関する知識が深まったと思う。

CSUMBの授業は全体的に少人数クラスのため教授との距離が近く、質問しやすくて良かった。ジェンダー系や民族問題など日本の大学では深く学んでこなかったトピックにも深く触れることができた。また、日本で学んだことのある内容でも、留学中は日本とは異なる視点から学べて興味深かった。

何か困ったことがあれば自分で積極的に質問して解決できるようになった。一年間を通して、大変な局面でも最後までやり遂げられるという自信がついた。

カリフォルニアは年中快晴で温暖なイメージがあったが、モントレーは年間通して肌寒い日や曇りの日が多かった。

留学生活で培った英語力や知識を活かせるような仕事に就きたい。

モントレーはロサンゼルスやサンフランシスコなどの大都市と比べると、比較的治安が良く町全体が落ち着いた雰囲気なので、留学にはとても良い場所だと思う。気候は日本人が想像するカリフォルニアの気候とは異なり、寒い日が多いので、服装には注意が必要だと思う。少人数クラスで学べるため、教授やほかの生徒との距離が近くて授業に参加しやすかった。また、日本語クラスが多いので、日本語を勉強する生徒とコミュニケーションとる機会をつくることができる。教授と相談すればTeaching assistantとして日本語クラスに参加することも可能。