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埼玉大学

保護中: 2022年 埼玉大学 FD研修（フォローアップ） 受講者専用ページNEW

研修参加方法

2022年12月15日（木）10:00～11:30

開始5分前までに、こちらより入室してください。

★注意事項
・カメラオンでご参加ください。
・Zoom入室時の表示名は氏名ローマ字表記で設定をお願いします。
※インターネット環境に関するトラブルについては、JSAFは責任を負えません。
・前日までに追加資料がないか下記【追加資料】をご確認ください。
・筆記用具をご準備ください。
・使用されるデバイスの充電切れにご注意ください。
・タブレット/スマートフォンを使用される場合は、無料アプリ【Zoom】事前ダウンロード・インストールをご準備ください。また、アプリケーションのアップデートを事前にお済ませください。

※Zoomの操作方法については、こちらをご覧ください。

資料・課題など

追加資料や課題などがある場合は、追ってお知らせいたします。少々お待ちください。

当研修のねらい

「英語での講義スキル向上」が本講座のテーマであるが、限られた時間内での研修となるため、習得に長い時間を要する英語プレゼンテーション力向上のためのレクチャー受講に終始するのではなく、教授・教師が学生にとってより魅力的で学習中心の授業にするために有効とされる「PDPフレームワーク」の理解をツールとしながら、英語での講義に必要なスキルを習得していくことを目指す。PDFフレームワークとは、「教授の講義で始まり、教授の講義で続き、教授の講義で終わる」という従来型の講義サイクルを断ち切ろうとするもので、学生の予備知識を活性化し、学習する準備を整える「プレ」活動から始め、教授が講義をし、学生がノートを取る「During」、最後に、情報を明確にする、記憶する・内面化する練習をする「Post」からなる。数多くの研究が、講義者がPDPを少しでも授業に導入することで、学生の学習のあらゆる側面で著しい改善が見られることを示している。当講座では、PDPフレームワークに沿った講義方法を学習しながら、英語での講義実施法を習得することを目的とする。

①ワークショップの目的サイエンス・オブ・ラーニングに関する主な要素を理解する。
PDP（Pre-During-Post） レッスンフレームワークの構成要素を学び、またそれがどのように学生の学習に効果があるかを学ぶ。PDPのレッスンフレームワークを使って、10分間の短いレッスンを英語で行う。英語のリスニングとスピーキングの練習をする
②フォローアップ・セッションにて、ワークショップ内容を実践した成果、経過について共有・確認することで、継続性のあるトレーニングを促すとともに、実践の場で感じた改善点、疑問点などについてアドバイスを受け、講義スキルのブラッシュアップを目指す。

修了証発行について

当講座受講の証として、修了証を発行します。（修了証は電子データで発行）

保護中: 2022年夏季 埼玉大学 FD研修 受講者専用ページ終了しました

研修参加方法

2022年9月20日（火）～9月22日（木）9:45～12:45

開始5分前までに、こちらより入室してください。
（ZOOMログインURL：https://uncg.zoom.us/j/6834669609 ）
※上記期間のほか、レビューセッション（90分）を予定しています。日程は追ってご案内いたします。
★注意事項
・カメラオンでご参加ください。
・Zoom入室時の表示名は氏名ローマ字表記で設定をお願いします。
※インターネット環境に関するトラブルについては、JSAFは責任を負えません。
・前日までに追加資料がないか下記【追加資料】をご確認ください。
・筆記用具をご準備ください。
・充電切れにご注意ください。
・タブレット/スマートフォンを使用される場合は、無料アプリ【Zoom】事前ダウンロード・インストールをご準備ください。また、アプリケーションのアップデートを事前にお済ませください。

※Zoomの操作方法については、こちらをご覧ください。

資料・課題など（CANVAS)

追加資料や課題などは、CANVASにて講師より直接アナウンスされます。こちらよりCANVASに登録のうえ、課題をご確認ください。事前課題は講座当日までにお済ませください。

CANVASには、任意のメールアドレスを登録後、CANVASからパスワード設定に関するメールが届きます。メールアドレスとパスワードは必ずお控えください。

※Pre-Course Task（期限　9月20日 7：00）

CANVAS上「課題」欄に、3つのPre-course Taskが表示されています。ご確認のうえ、期限までにTaskをお済ませください。Taskについてご不明な点はJSAF、もしくはFacilitatorのJeff Puccini Jeffrey.Puccini@interlink.edu へお問い合わせください。※Jeff Pucciniへメール送信の際には、必ず、info@japanstudyabroad.org をCCに入れて、送信をお願いいたします。

当研修のねらい

「英語での講義スキル向上」が本講座のテーマであるが、限られた時間内での研修となるため、習得に長い時間を要する英語プレゼンテーション力向上のためのレクチャー受講に終始するのではなく、教授・教師が学生にとってより魅力的で学習中心の授業にするために有効とされる「PDPフレームワーク」の理解をツールとしながら、英語での講義に必要なスキルを習得していくことを目指す。PDFフレームワークとは、「教授の講義で始まり、教授の講義で続き、教授の講義で終わる」という従来型の講義サイクルを断ち切ろうとするもので、学生の予備知識を活性化し、学習する準備を整える「プレ」活動から始め、教授が講義をし、学生がノートを取る「During」、最後に、情報を明確にする、記憶する・内面化する練習をする「Post」からなる。数多くの研究が、講義者がPDPを少しでも授業に導入することで、学生の学習のあらゆる側面で著しい改善が見られることを示している。当講座では、PDPフレームワークに沿った講義方法を学習しながら、英語での講義実施法を習得することを目的とする。

①ワークショップの目的サイエンス・オブ・ラーニングに関する主な要素を理解する。
PDP（Pre-During-Post） レッスンフレームワークの構成要素を学び、またそれがどのように学生の学習に効果があるかを学ぶ。PDPのレッスンフレームワークを使って、10分間の短いレッスンを英語で行う。英語のリスニングとスピーキングの練習をする
②フォローアップ・セッションにて、ワークショップ内容を実践した成果、経過について共有・確認することで、継続性のあるトレーニングを促すとともに、実践の場で感じた改善点、疑問点などについてアドバイスを受け、講義スキルのブラッシュアップを目指す。

修了証発行について

当講座受講の証として、修了証を発行します。（修了証は電子データで発行）

2022年夏季 埼玉大学 Active English講座＆IELTS Prep Online講座（オンライン）受講生専用ページ終了しました

こちらのページは、2022年夏季 埼玉大学 Active English講座およびIELTS Prep Online講座（中級／上級）（いずれもオンライン）受講生専用ページです。受講予定の方には、別途JSAFよりメールが届きます。

★埼玉大学 Active English講座 受講生専用ページ
★埼玉大学 IELTS Prep Online講座中級（5.5）受講生専用ページ
★埼玉大学 IELTS Prep Online講座上級（6.0）受講生専用ページ

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