JSAF派遣生留学体験談JSAF EXPERIENCE

月曜〜金曜：授業と課題、金曜午後は友達と遊ぶ、土曜日：買い物、日曜日：休息

クラスメイトとは不定期で、ご飯を食べに行ったり、お互いのフラットでおしゃべりしたり、飲みに行ったりしました。日本語学科のフランス人の友達とは、毎週金曜日に必ず会って、language exchangeをしていました。

最も良い思い出は、日本語学科のフランス人学生と友達になれたことです。それぞれがお互いの言語と文化に興味があるため、様々な意見を交換したり議論したりできたことがとても刺激的でした。その上、とても良い友人にもなることができ、実家に連れていってくれたり、家族や他の友人も紹介してくれたり、素敵な思い出ができました。

大変だったのはフランス語で、授業についていくこともそうですが、体調を崩して病院にかかったときに、受付などでフランス語しか通じなかったため苦労しました。

友達と会って何気ないおしゃべりをしたり、1人で部屋でゆっくりしたりすること。

授業や勉強はもちろん、息抜きにNetflixを見るときなど毎日使っていました。

 家族とは週に1回、ビデオ通話をしていた。友達とはメッセージでやりとりする程度。

ストラスブールは思ったよりも寒かったので、暖かい服をもうちょっと持っていけば良かったと思います。フランスでも買うことはできますが、サイズなどの問題もあるため、簡単ではないです。

ルームメイトとの関係は良好だったため、部屋で毎日顔を合わせるだけでなく、時々一緒に出かけることもあった。

フランスでは外食すると高くつくので（レストランでは安くて2000円〜）、ほとんど自炊していた。

大学のカフェテリアも利用することはほとんどなく、昼食には簡単なサンドイッチなどを持参していた。

大学の女子フットサルのクラブ。

上記のクラブで週に1回2時間、フットサルをしていました。

友達と出かけたり、旅行に行ったりしていました。ただしフランスでは、日曜日はほとんどのお店が閉まるので、必要な用事は土曜日のうちに済ませるよう注意が必要です。

学生が留学生向けに開催しているイベントは、友達を作りやすいのでおすすめです。EMのオリエンテーションでWhatsAppのアカウントやインスタグラムを紹介されるので、是非フォローしてイベントをチェックしてみると良いと思います。

レクチャー、学生のグループプレゼンテーション

平常点40%, 中間試験20%, グループプレゼンテーション40%

ヨーロッパの単一市場がどのように機能しているか。

EU内部のさまざまな機関や、立法のプロセスについて学ぶことができた。グループプレゼンは授業内で準備時間がほとんど取られないため、他のメンバーとスケジュールを調整しながら準備するのが大変だった。

レクチャー、ワークショップ、プレゼンテーション

平常点40%, 期末試験60%

多国籍企業で働く際に、注意するべき点やいかにして成功できるか。

 多様なバックグラウンドを持つ学生たちと共に、仕事に関する考え方や姿勢の違いを実感しながら、学ぶことが楽しかった。実践面にフォーカスした授業だった。

セミナー、グループプレゼンテーション

平常点25%, 中間試験25%, 期末試験25%

ビジネスシーンで用いるフランス語。

 B1のクラスに挑戦してみようと思い登録したところ、人数が集まらなかった関係でB2と合同のクラスとなったようで、自分にとって非常にフランス語のレベルが高かった。ついていくのは大変だったが、予習と復習をしながら授業に臨むことで、フランス語力がとても向上したと感じた。

レクチャー

課題10%, グループ課題30%, 期末試験60%

企業倫理について。

本来の自身の専攻とは全く異なる方面であり、予備知識が無かったため、難しく感じた部分があった。しかしながら、新しい分野について学ぶことができたのは有意義だった。

レクチャー

平常点50%（出席・中間テスト・プレゼンテーション）、期末テスト50%

歴史や具体的な事象、最近のニュースなどを通して、フランスの社会や文化、フランス人特有といえるメンタリティなどを学んだ。

様々な国や地域の生徒が授業に参加しており、フランス文化という1つの対象について、様々な角度や視点から比較し考察することができて興味深かった。グループプレゼンテーションの準備は、協力しながら進めなければいけないため、授業時間外でのコミュニケーションも必要となり、大変だった。

レクチャー

平常点50%（出席・中間テスト・プレゼンテーション）、期末テスト50%

A2レベルのフランス語の文法や単語。複合過去・半過去・単純未来・近接未来・中性代名詞・比較など。

文法は日本の大学で既に学習していたことだったが、フランス語でのスピーキングが難しかった。

一方で先生はとても優しく、フランス語で分からない部分は英語を使って話しても良いと言ってくれていたため、安心して授業に参加することができた。

レクチャー

授業参加25%、プレゼンテーション25%、期末テスト50%

国連やEU, NATOなどの国際機関が、いかに安全保障に取り組んでいるか。

アメリカ人の学生が、国際社会をどのように見ているのかを感じることが出来て非常に興味深かった。特にマーシャルプランなどによって、ヨーロッパ統合のきっかけをもたらしたアメリカと、ヨーロッパがいかに協力しているか、あるいはどのように異なっているかを考えることができた。

レクチャー

グループプレゼンテーション30%、個人プレゼン25%、個人レポート25%、Intercultural management 20%

EUやシェンゲン協定の枠組みの中で、ヨーロッパ諸国がいかに国境管理を行なっているか。またそれに伴って直面している移民や難民などの問題について。

周りを海に囲まれている日本と、ヨーロッパでは、bordersに対する感覚が全く異なることを感じ取ることができた。特に、このストラスブールというドイツ-フランスの国境に位置する象徴的な場所で学ぶことができたのは貴重な経験になったと思う。

科目名：Borders and European Integration from a comparative European‐American perspective

題材：How Malta Has Dealt with Refugees within the European Union

内容：大変だったこと、やり遂げての感想：期末レポートとして、自身の関心のある国境問題について、それまでの授業内容を反映させながらまとめた。そのため授業で学んだことを、より自分なりに熟考する良い機会となった。

科目名：The European Union and Contemporary European Affairs

題材： Are European Solidarities & Identities Stronger than Western Solidarities & Identities?

内容：民主主義の原則や人々の認識など、多角的にアイデンティティについて考察する。

大変だったこと、やり遂げての感想：ヨーロッパとは何を指すかという定義から自分で設定して議論を進める必要があったため難しいと感じた。人々のアイデンティティを形成する様々な要素について考えることができて興味深かった。

EMにて英語で行われる授業はほとんど、留学生に向けたものであった。一方、英語でも留学生よりもフランスの現地学生が多い授業も幾つかあったが、それらの留学生向けの定員は限られていた。そのためどの授業においても国際色豊かで、さまざまな視点からの意見を聞くことができた点が面白かった。

慣れない環境においても、勇気をもって行動できるようになったこと。

フランスの人はあまり英語を話さず外国人に冷たいという噂を聞いていましたが、ストラスブールはEUなどの国際機関が設置されていて、ドイツとの国境に接していることもあり、実際には他の言語や文化に寛容だと感じた。

院に進学するつもりです。

出発する前に、語学の勉強や情報収集をなるべくしておくと良いと思います。

留学後のプランについても、お家の人と話したり、担当教員と相談したりしておくべきだと思います。

留学には大きなお金と時間がかかっているため、現地にいる期間だけでなく、留学に行くことを決断するところから、帰ってきて就職や院進の準備をするところまで、悩むこともたくさんありました。しかしその分、自分と向き合って考える貴重な時間を取ることができたと思います。

I am very grateful that I could spend such a precious moment through the study at EM. The courses were interesting, and the professors and the staff were always supportive. I would like to appreciate the great environment.